Die neuen großen Zahlen übten die Viertklässler motiviert und mit viel Spaß an sechs vor allem handlungsorientierten Mathe-Stationen.

Nachdem zuerst geklärt (und gebaut) wurde, wie man sich einen Zehntausender vorstellen kann, wurden die Zahlen zum Beispiel mit unserem Holzmaterial gelegt, mit Plättchen an der Tafel dargestellt, gestempelt oder in den Taschenrechner eingetippt.

Nach der Stationenarbeit standen zwei Dinge fest: (1) Die großen Zahlen beherrschen wir schon richtig gut und (2) Mathe macht Spaß! :-)

Nachdem wir uns mit der wörtlichen Rede im Deutschunterricht beschäftigt hatten, wandten wir unser Wissen an und erstellten lustige, spannende und einfallsreiche Comics.

„Stille Pause ist cool!“

„Ich liebe die stille Pause!“

„Die beste Pause!“

Dies sind einige aktuelle Stimmen der Kids.

Auch in diesem Schuljahr bietet unsere Jugendsozialarbeiterin Frau Metz an zwei Tagen in der Woche wieder die „Stille Pause“ an. Es ist ein freiwilliges Angebot für Kinder, die nicht im Pausenhof toben oder spielen wollen, sondern eher etwas Ruhe haben möchten.  An mittlerweile 10 Stationen können die SchülerInnen sich eine Pause vom Schulalltag gönnen. Bei leiser Entspannungsmusik darf die Pause mit Frau Metz im Ruheraum verbracht werden. Alle Stationen laden zu neuen Sinneserfahrungen, zum „Herunterkommen“ und zum Entspannen ein.

Angebotene Stationen:

• Sensorik- Platten zum Betasten und Darüberlaufen: Die Flüssigkeit in den Platten bewegt sich und das verändert den Inhalt je nach Druck. Es entstehen tolle Muster und Effekte.
• Sensorik Spielzeug und Fidget Toys: Etwas in der Hand zu haben, entspannt, weil man den „Kopf ausschalten“ kann, während die Finger aber weiter etwas zu tun haben. So können sich auch viele Menschen besser konzentrieren.
• „Perlen fädeln“: Die Kinder üben sich in Feinmotorik und trainieren ihre Konzentration.
• Mandalas malen oder selbst legen: An diesen beiden Stationen kann man die bekannten Mandalas ausmalen oder mit kleinen Glitzersteinen selbst Muster legen. Dies entspannt viele Kinder, die dann auch stolz ihr gemaltes Werk mitnehmen können.
• Für die Sinne: An dieser Station können die Kinder mit großem Vergnügen und Begeisterung Slime in verschiedenen Arten (Konsistenz, Aussehen, Geruch) austesten und nach Herzenslust kneten, matschen und bearbeiten.
• Kinetischer Sand: Auch hier empfindet das Gehirn beim Spiel mit dem besonderen Sand eine Beruhigung. Der Sand verhält sich anders als „gewöhnlicher“ Sand. Die Kinder können Burgen bauen und im Ritterspiel versinken, „Plätzchen“ backen oder frei spielen. Selbst für die Älteren ist es ein großer Spaß, den Sand in den Händen zu kneten.
• Diamantbausteine: Hier wartet eine kniffelige Bauaufgabe auf die Kinder. Mit „krummen Steinen“ und „Treppenbausteinen“ einen Turm zu bauen, erfordert Geduld und Ruhe.
• Memory der Gerüche: Die Kinder können anhand des Duftes in den Dosen erraten, um was es sich handeln könnte.  
• Rätsel und „Knobeleien“: Wer lieber tüftelt, um zu entspannen, kann Wortsuchrätsel oder thematisch abgestimmte Kreuzworträtsel austesten.
• Lesen und Entspannen: Dies ist im Ruheraum immer möglich. Die Kinder können auch einfach in die Kuschelecke gehen und ein Buch anschauen.

Wenn Sie Fragen zur stillen Pause haben, kommen Sie gerne auf Frau Metz zu!

Nachdem wir uns im Heimat- und Sachunterricht ausführlich mit dem Thema "Gemeinde" beschäftigt hatten, freuten wir uns, das Rathaus in Schweinfurt besuchen zu dürfen. 

Zuerst betrachteten wir das beeindruckende Gebäude von außen. Wir entdeckten Wappen und Steinfiguren auf dem Dach. Auf dem Weg ins Rathaus kamen wir am alten Gefängnis vorbei. Im Inneren des Rathauses erfuhren wir viel über die Geschichte, durften den Sitzungssaal besuchen und den wunderschönen Trausaal bewundern. Zum Abschluss stiegen wir noch ganz bis auf das Dach des Rathauses und schauten uns Schweinfurt von oben an.

Es war ein toller Vormittag! Vielen Dank für die interessante Führung!